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Estudio revela limitaciones de los programas de pruebas antidoping en estudiantes :: Drogas México
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Erich Moncada

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Las autoridades de Sonora aprobaron el año pasado la Ley de Prevención, Tratamiento y Control de las Adicciones que ordena la realización de un programa de Pruebas al Azar de Consumo de Drogas a estudiantes menores de edad de escuelas públicas y privadas. En anteriores columnas he señalado los...
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Estudio revela limitaciones de los programas de pruebas antidoping en estudiantes

Erich Moncada

Martes 3 de agosto de 2010 (03/08/10)
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Las autoridades de Sonora aprobaron el año pasado la Ley de Prevención, Tratamiento y Control de las Adicciones que ordena la realización de un programa de Pruebas al Azar de Consumo de Drogas a estudiantes menores de edad de escuelas públicas y privadas. En anteriores columnas he señalado los inconvenientes éticos, legales y económicos de concretar esta política pública impulsada por la administración del exgobernador priista Eduardo Bours Castelo y continuada por la administración del gobernador panista Guillermo Padrés Elías. En el ámbito federal, el programa Escuela Segura la ha llevado a cabo de forma aislada en la Ciudad de México y Nuevo León.

Los estadounidenses son pioneros en los antidopings para estudiantes; 14 por ciento de todos los planteles públicos los han adoptado. A diferencia de lo que ordena la ley en Sonora --único estado de la República con una legislación sobre el tema--, las pruebas sólo son obligatorias cuando los jóvenes buscan participar en actividades deportivas y extracurriculares; algo bastante contradictorio pues dichas actividades los mantienen alejados de los vicios durante las tardes, orillando a quienes no se inscriben en ellas a buscar otras formas menos positivas de pasar el tiempo libre. Los antidopings no forman parte de un programa aislado; son complemento de otras estrategias preventivas echadas a andar en cada institución educativa como condición para hacerse merecedoras de fondos gubernamentales. Las pruebas toxicológicas persiguen dos objetivos primordiales: 1) Identificar a los estudiantes con problemas de consumo de sustancias para referirlos a los servicios de consejería o rehabilitación y; 2) desincentivar el uso de las mismas ante la posibilidad de obtener un resultado positivo y recibir sanciones.

Un estudio publicado el mes pasado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos, titulado "The Effectiveness of Mandatory Random Student Drug Testing", se abocó a determinar cuáles han sido los resultados de este tipo de iniciativas y sus impactos para reducir el consumo de drogas en los estudiantes. El estudio analizó 36 planteles de preparatoria de siete distritos que emplean el programa de pruebas aleatorias y un grupo de control de escuelas donde el programa no es aplicado.

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